多年來很多人都在問，為什么作為舶來品的乒乓球和羽毛球運(yùn)動，可以在中國做到長盛不衰，可以在中國形成如此雄厚的群眾基礎(chǔ)，反過來又引潮流影響世界？的確這兩個項目有著太多的相似之處，其中育人育才進(jìn)而培育和傳承先進(jìn)的文化無疑是一個讓乒羽運(yùn)動在可持續(xù)發(fā)展道路上越走越遠(yuǎn)的重要原因。
“乒乓球和羽毛球不僅是中國在競技體育領(lǐng)域的優(yōu)勢項目，而且在國內(nèi)擁有非常廣泛的群眾基礎(chǔ)。所以我們不僅僅是將在世界大賽中奪取金牌作為項目發(fā)展的最高目標(biāo)，同時也一直在注重積累幾十年來的發(fā)展經(jīng)驗，并升華為文化產(chǎn)品。”國家體育總局乒羽中心主任劉鳳巖在接受本報記者專訪時說。
培育人才與時俱進(jìn)
無論是多么優(yōu)秀的體育文化，都需要靠具體的人才去發(fā)揚(yáng)光大，無論是多么先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)都需要由人才去執(zhí)行。至于像張繼科、林丹這樣的高精尖專業(yè)人才，究竟該如何培養(yǎng)，這在新的歷史時期的確是一個值得深思的問題。
眾所周知，無論是張繼科還是林丹，在賽場上都是個性非常鮮明的球員，在他們身上集中代表著80后一代自信、張揚(yáng)、陽光的一面。對于這樣的年輕人的培養(yǎng)肯定就不能簡單地套用過去的老辦法，更不能因為他們突出的個性而放棄原則和隊規(guī)。當(dāng)初年紀(jì)輕輕的張繼科，就有過違反隊規(guī)而一度被退回省隊的經(jīng)歷，當(dāng)然中國乒乓球隊并沒有因此放棄他，這段經(jīng)歷只不過是在“育才”之前，給他更好地補(bǔ)一補(bǔ)“育人”這一課。
“近些年來我們根據(jù)總局的安排，加強(qiáng)了運(yùn)動員的文化教育工作。大力倡導(dǎo)有什么素質(zhì)打什么球的理念，提高運(yùn)動員對文化學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。同時，有計劃、有制度地在國家隊組織文化學(xué)習(xí)，提高運(yùn)動員的文化素質(zhì)。而且在全國青少年比賽和全國青少年集訓(xùn)期間，增加文化課考試，凡是考試不及格的，均沒有參加比賽的資格，通過這樣的手段和措施促使地方訓(xùn)練部門重視青少年隊員的文化教育。”劉鳳巖說，“這項政策，我們還會堅持下去，并將逐步增加試題的難度和題庫的數(shù)量，使其成為讓運(yùn)動員真正重視文化學(xué)習(xí)的杠桿。”
如今賽場上的張繼科，一如既往地保留了“藏獒”般的個性，走下賽場卻可以做到以平常人的態(tài)度待人，以國家隊隊員的標(biāo)準(zhǔn)待己。記得在去年聯(lián)賽期間，張繼科去浙江參加比賽，回到駐地的時候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了。當(dāng)時主隊隊員都已經(jīng)回去休息了，而在酒店大堂里，張繼科這個客隊隊員卻還在非常熱情耐心地給每一位來到這里的乒乓球愛好者簽名，跟他們合影留念。別看張繼科在賽場上那么敢拼，那么具有血性，在場下卻很能跟周圍的人打成一片。正如國家隊所要求的那樣，國家隊隊員下到各地比賽，就要成為一名乒乓文化的使者。劉鳳巖說，“不管是聯(lián)賽，還是國家隊的比賽，都不僅僅是技術(shù)表演，在賽場內(nèi)外，我們要讓愛好者感受到濃厚的文化氛圍，形成比較有效的互動。”
“在市場經(jīng)濟(jì)條件下，現(xiàn)在運(yùn)動員面臨的誘惑還是很多的，往往他們的分辨能力和思想水平不足。所以要求教練員不僅要教授技術(shù)，同時要掌握運(yùn)動員的思想脈絡(luò)，了解隊員在想什么，做工作要有的放矢，不能按照自己的想法生搬硬套，使其產(chǎn)生逆反心理。要真正了解隊員的心理，讓他們樹立正確的價值觀，明白這個階段的主要任務(wù)是什么。”劉鳳巖說：“對運(yùn)動員的管理要以人為本，循循善誘，講清道理。思想工作，不是一朝一夕的，更不是一勞永逸的，他貫穿運(yùn)動員成長、訓(xùn)練、比賽的全過程，要有人性化，保證運(yùn)動員的正當(dāng)利益，滿足運(yùn)動員的合理要求。”
傳承精神創(chuàng)新求變
“從上世紀(jì)50年代開始陳福壽、侯加昌等一批愛國華僑陸續(xù)歸國，他們將羽毛球的先進(jìn)技術(shù)從東南亞帶到中國，從那時起愛國主義就為羽毛球隊這支光榮的隊伍打下了很好的基礎(chǔ)。”劉鳳巖說：“一個項目長盛不衰不是偶然，以愛國華僑為榜樣，學(xué)習(xí)他們的愛國、無私、奉獻(xiàn)的精神，一代代人傳承下來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，逐漸形成了隊伍的愛國主義、集體主義觀念。有了這樣的思想基礎(chǔ)，教練員才會全身心投入工作，對項目的規(guī)律認(rèn)真琢磨，從而帶動技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的提高。我認(rèn)為一支不抓思想教育的隊伍，拿了成績以后，運(yùn)動員會個人膨脹，成績就不會長期保持在很高的水平。”
育人育才，從經(jīng)驗和實(shí)踐中琢磨規(guī)律培育文化，中國乒乓球隊也有著一條類似的發(fā)展主線。幾十年來，幾代乒乓人始終堅持用馬克思主義哲學(xué)思想和辯證唯物主義思想指導(dǎo)乒乓運(yùn)動的發(fā)展，并在實(shí)踐中提煉濃縮成“人生能有幾回搏”、“胸懷祖國，放眼世界”、“祖國的榮譽(yù)高于一切”，“無私奉獻(xiàn)甘當(dāng)鋪路石”、“勝了從零開始，敗了打翻身仗”等乒乓精神，成為中國乒乓球隊保持優(yōu)勢的強(qiáng)大思想基礎(chǔ)和無窮精神動力。這些精神財富已上升為一種文化現(xiàn)象激勵著不同行業(yè)的人們。
盡管多年來國際乒聯(lián)出于平衡乒乓球運(yùn)動發(fā)展的目的，在客觀上導(dǎo)致了中國隊在每次改革中都首當(dāng)其沖受到?jīng)_擊的現(xiàn)實(shí)，可是中國乒乓球人在技術(shù)領(lǐng)先的情況下從來不缺憂患意識?？偸窃诘谝粫r間研究新規(guī)則，新規(guī)律，新辦法。結(jié)果憑借舉國體制的優(yōu)勢，在每次變革中總比其他國家適應(yīng)得更快，反而在一次次危機(jī)中擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢。針對新時期小球改大球、11分賽制和無遮擋發(fā)球等重大規(guī)則改變，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐總結(jié)和提煉，對競技新特點(diǎn)概括出了“三大、二快、一精”的乒乓球制勝規(guī)律的思想理念。劉鳳巖說，“這些在乒乓球運(yùn)動不同時期提出的先進(jìn)理念，無不體現(xiàn)出中國乒乓人的超前意識和創(chuàng)新意識，以及高端創(chuàng)新、深層挖潛、與時俱進(jìn)的乒乓文化。”
另外為了從根本上轉(zhuǎn)變運(yùn)動員相對缺少文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，探索一條適合中國特色的體教結(jié)合之路，2009年9月，中國乒協(xié)在江蘇南通成立了與南通市政府共建共管的中國乒協(xié)乒乓球運(yùn)動學(xué)校，招收全國各地的少年乒乓球運(yùn)動員，邊學(xué)習(xí)、邊訓(xùn)練，走真正的體教結(jié)合道路，先行先試，立意培養(yǎng)有文化的乒乓球世界冠軍。2010年9月又與上海市人民政府合作，在上海體育學(xué)院成立了世界上第一所以乒乓球為專業(yè)的高等學(xué)府，旨在培養(yǎng)多學(xué)科、高層次的乒乓球人才，并與各地乒乓球?qū)W校相銜接，形成體教結(jié)合一條龍的人才輸送和培養(yǎng)體系。
“只有領(lǐng)先了理念，才能采取領(lǐng)先的措施，然后才能有領(lǐng)先的技術(shù)，才能在成績上繼續(xù)領(lǐng)先。”劉鳳巖說，“思想上認(rèn)識到了，技術(shù)上才能跟上，所以說思想文化層面起到了非常重要的核心和靈魂作用。”
